Das posturale System des Menschen 

Körperhaltung verstehen und korrigieren

In diesem Seminar werden die anatomischen sowie die neurophysiologischen Zusammenhänge erklärt, die für unser Haltungssystem ausschlaggebend sind.

Hintergrund:

90% aller Menschen zeigen eine Fehlhaltung.

Bei 70% aller orthopädischen Patienten ist die Schmerzursache in einem fehlerhaften Haltungssystem zu finden. Dabei entsteht „Haltung“ im Gehirn. Was ermöglicht uns eine gerade und aufrechte Körperhaltung gegen die Schwerkraft ? Wie kommt es zur skoliotischen Haltung bzw. Skoliose?

Ein Ungleichgewicht in unserem Haltungssystem verursacht unphysiologische Belastungen der Muskulatur und der Gelenke, welche meist Ursache für therapieresistente , rezidivierende Schmerzen im Bewegungsapparat sind.

Kursziel: 

Ziel des Kurses ist es, die Ursachen für Fehlhaltungen zu verstehen und damit einen neuen Denkansatz zur Behandlung rezidivierender Beschwerden im Bewegungsapparat zu ermöglichen. Bekannte und neue Behandlungstechniken sollen in eine neue Denkweise integriert werden.

Lernziele: 

Sie erlernen das tonische Haltungssystem zu untersuchen und die Ursachen für Fehlhaltungen zu erkennen. Neurophysiologische Abläufe, welche für die Steuerung des Haltungssystems und die Korrektur von Fehlhaltungen von entscheidender Bedeutung sind, werden erläutert. Neue Behandlungstechniken werden vermittelt.

Kursinhalte:

• Untersuchung des tonischen Haltungssystems
• Was ist eine physiologische bzw. pathologische Körperhaltung
• Für die Haltung wichtige Muskelketten und Gelenke
• Für die Statik wichtige Neurophysiologie / Sensorik
• Behandlungstechniken

Nutzen des Kurses für die Teilnehmer*innen:

Bei der Behandlung chronischer Schmerzen am Bewegungsapparat wird meist eine pathologische Körperhaltung als Schmerzursache zu wenig berücksichtigt.

Dieser Kurs stellt die Fehlhaltung an sich und die Behandlung dieser Fehlhaltungen in den Mittelpunkt. Nur wenn die Körperhaltung korrigiert wird, können chronische Schmerzen dauerhaft beseitigt werden.

Verhältnis Theorie/Praxis: 50:50